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范学院学前教育 学院院长张晓辉建议，
从教师专业标准体系建设
出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育 机构从业人员对职业的 归
属感、荣誉感。