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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范 学院 学前教育学院院长
 张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水 平；从学历提升和专业 成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托 育机构
从业人员  对职业的归属感、荣誉感。