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才 队伍建设是提
升托育服务质 量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉 建议， 
从教师
专业标准体系建设出发，将托育机构师
资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育 机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。