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伍建设 是
提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业
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一瓶颈，长沙 师范学院学前教育
学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机 构从业人员对职业的归属

感、荣誉感。