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 前教育学院院长张晓辉建议 ， 从教师专业标准体系建设出发，将 托育机 构师资纳入其中，提高托育 服务  专业化水平；从学历提升和
专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。