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伍建设是提升托育服务质量
的保 障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出 发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构
从业 人员对  职业的归属感、荣誉感。