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学前教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师 资纳 入其中，提高托育服务专业化 水平；从学历提升和专业成长考虑，拓  宽专业
人员发展路径， 增强托育机构从业人员对职
业的归属感、荣
誉感。