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范学院学前教育
学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业化
水
平；从
学 历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 托育机构从业人员对职业的归属感、 
荣誉感。