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沙师范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，  从教师专业标准体

系建设出 发，将托育机构师资纳入其中，提高托育
服务专业 化
水平；从学历提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的  归属感 、荣誉感。