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沙师范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托育服  务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专 业人员发 展路径，增强托育机构
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属感、荣誉感。