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服务质量的保障。面对 当前托育  专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长  张晓辉建议，从教
师专业标准体
系建
设出发 ，将托育机构师资纳
 入 其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业
的归属感 、荣誉感。